T.E.D Tecnología,
Entretenimiento, Diseño es una organización sin fines de lucro dedicada a las
"Ideas dignas de difundir". La organización es ampliamente conocida
por su congreso anual (TED Conference) y sus charlas (TED Talks) que cubren un
amplio espectro de temas que incluyen ciencias, arte y diseño, política,
educación, cultura, negocios, asuntos globales, tecnología, desarrollo y
entretenimiento.
En esta oportunidad, Antonio
García, un niño de 8 años, nos sorprende con su recomendación y explicación de
la utilidad de Scratch, un lenguaje de programación visual utilizado por
estudiantes, académicos y profesores para programar animaciones y juegos que
permitan el aprendizaje de una forma didáctica, autónoma y más entretenida.
"¿Y si en vez de jugar solo esos juegos podría crear los propios?" Se cuestiona Antonio. Lo que les gusta a los niños es jugar y qué mejor utilidad de los juegos que poder aprender con ellos, la buena utilidad de las tecnologías pueden sacar un provecho increíble. Así lo entiende Antonio, quien no solo aprende jugando por Internet, si no que es capaz de crear sus propios juegos. La programación hoy en día sigue siendo un tema apartado, una actividad segregada para solo expertos, pero este pequeño niño nos demuestra que es simplemente una acción de experimentación lo que nos podría permitir ingresar en este mundo virtual de juegos, didácticas, investigación y aprendizaje.
Si los niños son capaces de pasarse horas frente a un computador o videojuegos, un docente debería estar capacitado para manejar certeramente estos instrumentos tan cercanos a sus alumnos, usarlos como apoyo y técnica del aprendizaje. Al final de cuentas, el docente es un mediador, orientador y facilitador entre el aprendizaje y el niño, es el propio estudiante el que debe construir su aprendizaje.
Antonio dice que se entretiene creando y que le ayuda a él y sus propios compañeros. ¿Qué opinas del uso de TIC's dentro del aula? ¿Es solo un apoyo o puede ser lo fundamental? ¿Crees que el profesor actual está capacitado para implementar las nuevas tecnologías? ¿Cuál crees que es el miedo de innovar con tecnologías? Deja tu opinión sobre el tema.
"¿Y si en vez de jugar solo esos juegos podría crear los propios?" Se cuestiona Antonio. Lo que les gusta a los niños es jugar y qué mejor utilidad de los juegos que poder aprender con ellos, la buena utilidad de las tecnologías pueden sacar un provecho increíble. Así lo entiende Antonio, quien no solo aprende jugando por Internet, si no que es capaz de crear sus propios juegos. La programación hoy en día sigue siendo un tema apartado, una actividad segregada para solo expertos, pero este pequeño niño nos demuestra que es simplemente una acción de experimentación lo que nos podría permitir ingresar en este mundo virtual de juegos, didácticas, investigación y aprendizaje.
Si los niños son capaces de pasarse horas frente a un computador o videojuegos, un docente debería estar capacitado para manejar certeramente estos instrumentos tan cercanos a sus alumnos, usarlos como apoyo y técnica del aprendizaje. Al final de cuentas, el docente es un mediador, orientador y facilitador entre el aprendizaje y el niño, es el propio estudiante el que debe construir su aprendizaje.
Antonio dice que se entretiene creando y que le ayuda a él y sus propios compañeros. ¿Qué opinas del uso de TIC's dentro del aula? ¿Es solo un apoyo o puede ser lo fundamental? ¿Crees que el profesor actual está capacitado para implementar las nuevas tecnologías? ¿Cuál crees que es el miedo de innovar con tecnologías? Deja tu opinión sobre el tema.
